Hello, dear students. Welcome to our English language blog. You will find here important dates of assignments, files and information related to the English language class. Also, if you don't attend to class, you will find what we did in class to keep updated.

Hola, estimados padres de familia. Bienvenidos al blog de la clase de inglés. Escribiré en español para que los padres de familia puedan entender la información compartida. Aquí encontrarán todo lo referente a la clase de inglés: documentos, fechas importantes de asignaciones e información relacionada a la clase. También, si su hijo faltó a clase por algún motivo, acá encontrarán qué se hizo en clase para que se adelante. Deben estar muy pendientes de qué se hace en clase y cuándo son las fechas de entrega límites de entrega de trabajos o las fechas de los quizes y evaluaciones para que hagan el debido seguimiento a sus hijos.

IMPORTANTE: Para abrir todos los documentos aquí subidos lo deberán hacer con el correo institucional de sus hijos. No se dará acceso a ningún correo ajeno a la institución. Se les recomienda a los padres de familia abrir y tener el correo institucional de sus hijos en su celular para que puedan abrir los documentos que se suban y para estar pendienes de las circulares enviadas por las directivas de la institución.

Para abrir los documentos click en el link que está en azul y subrayado.

El PLAN DE PERIODO 1 - GRADO 7° contiene indicadores de logro del primer periodo, las referencias conceptuales, estrategias metodológicas y criterios de evaluación. NO ES NECESARIO DESCARGARLO O IMPRIMIRLO.

El PACTO DE ASIGNATURA 1 - GRADO 7° contiene la metodología y criterios de evaluación a usar. También contiene los acuerdos de aula y los materiales a usar en la clase. NO IMPRIMIRLO, POR FAVOR. Los estudiantes me pidieron que se los llevara impreso al salón a todos y yo lo voy a hacer.

A continuación encontrarán una presentación en diapositivas con una explicación gráfica del pacto de asignatura anterior:

PRESENTACIÓN PACTO DE ASIGNATURA 1 - GRADO 7°

A continuación encontrarán algunas preguntas y expresiones útiles que deberán usar en las clases: Estas expresiones las deben tener en la carpeta junto con los tests y material de clase que se les entregue, es decir que quienes no tomaron apuntes en clase, deberán imprimir la infografía a continuación y archivarla en la carpeta.

Como se dijo en el PACTO DE ASIGNATURA, se trabajará Duolingo para la nota extra. Para tal fin los estudinates deberán usar las siguientes instrucciones y el siguiente código para ingresar a la clase de Duolingo for schools. Deben usar su nombre completo como nombre de perfil (no apodos) en Duolingo y, como se les sugirió en clase, es mejor que la cuenta de duolingo la creen con un correo personal para que no les genere errores por las restricciones que tiene la cuenta institucional. Sin embargo, recuerden que deben usar el CORREO INSTITUCIONAL para poder acceder al documento con el código y el procedimiento a continuación:

CÓDIGO DUOLINGO 704

CÓDIGO DUOLINGO 705

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 1: JANUARY 19th - 23rd
MONDAY		Recibimiento de los estudiantes.
TUESDAY		Actividades de dirección de grupo
WEDNESDAY	704	Presentación de la metodología y evaluación de la clase durante el periodo.
THURSDAY	705	Presentación de la metodología y evaluación de la clase durante el periodo. Presentación de los estudiantes.
FRIDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO

HUBO CAMBIO DE HORARIO

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 2: JANUARY 26th – 30th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	Se aplicó el cuestionario titulado: "Need analysis" y el test de estilos de aprendizaje VAK. Recogí el Need analysis y debían traer el de estilos de aprendizaje para la siguiente clase.
	704	Se aplicó el cuestionario titulado: "Need analysis" y el test de estilos de aprendizaje VAK. Recogí el Need analysis y debían traer el de estilos de aprendizaje para la siguiente clase.
THURSDAY	704	Se leyó la descripción de los resultados del test de estilos de aprendizaje VAK. Se aplicó el test de estilos de aprendizaje de Kolb.
FRIDAY	705	Se leyó la descripción de los resultados del test de estilos de aprendizaje VAK. Se aplicó el test de estilos de aprendizaje de Kolb. Se presentó el "Useful language" que se encuentra más arriba en el blog. Los que no tomaron nota deben descargarlo, imprimirlo y archivarlo en la carpeta. Los que tomaron apuntes deben adjuntar la hoja de blog donde tomaron nota a la carpeta.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 3: FEBRUARY 2nd – 6th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	Se aplicó el test diagnóstico.
	704	Se aplicó el test diagnóstico.
THURSDAY	704	Se presentó el "Useful language" que se encuentra más arriba en el blog. Los que no tomaron nota deben descargarlo, imprimirlo y archivarlo en la carpeta. Los que tomaron apuntes deben adjuntar la hoja de blog donde tomaron nota a la carpeta. Se inició la corrección del test diagnóstico.
FRIDAY	705	Se inició la corrección del test diagnóstico.

A los correos institucionales fueron enviados los links para ingresar a la clase de inglés en Google Classroom. Si a alguien no le funciona el link, también se envió el código de la clase para que ingresen. Es importante que todos los estudiantes ingresen a la clase para que puedan entregar las asignaciones allí enviadas. Si alguien tiene problemas con el correo institucional es su deber solucionarlo lo antes posible en la secretaría del colegio para que pueda enviar las asignaciones. No se aceptará como excusa para no entregar una asignación cualquier problema relacionado con el correo institucional. Esto incluye a los estudiantes nuevos.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 4: FEBRUARY 9th – 13th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	Se mostró el blog actualizado y los documentos que allí pueden encontrar. Se recordó lo referente a la nota extra de duolingo y el código que pueden encontrar en el blog para ingresar. Se les repartió el "Pacto de asignatura" del primer periodo para que lo hagan firmar por su padre de familia. Lo deben traer la siguiente clase firmado firmado por padre de familia y estudiante y se pondrá SELLO. Se realizó un juego.
	704	Se mostró el blog actualizado y los documentos que allí pueden encontrar. Se recordó lo referente a la nota extra de duolingo y el código que pueden encontrar en el blog para ingresar. Se les repartió el "Pacto de asignatura" del primer periodo para que lo hagan firmar por su padre de familia. Lo deben traer la siguiente clase firmado firmado por padre de familia y estudiante y se pondrá SELLO. Se continuó la corrección del test diasnóctico hasta el ejercicio 33.
THURSDAY	704	Se puso SELLO a quienes trajeron la carpeta con el Pacto de asignatura firmado por padre de familia y estudiante. Se terminó la corrección del test diagnóstico. TAREA: Deben traer la corrección de hoy en 8 días (jueves 19 de febrero) con las indicaciones dadas más abajo en este blog.
FRIDAY	705	Se puso SELLO a quienes trajeron la carpeta con el Pacto de asignatura firmado por padre de familia y estudiante. Se terminó la corrección del test diagnóstico. TAREA: Deben traer la corrección de hoy en 8 días (viernes 20 de febrero) con las indicaciones dadas más abajo en este blog.

CORRECCIÓN: TEST DIAGNÓSTICO

Indicaciones: corrija a mano sólo los ejercicios que le quedaron mal (en clase ya se dieron las respuestas correctas). En hojas de blog (tamaño oficio) o de examen deben poner su nombre, grado, fecha y como título: "Correction: Diagnostic Test". En los ejercicios de comprensión de lectura DEBEN PASAR los textos. Para los ejercicios que les quedaron mal, debe escribir: el número del ejercicio, la pregunta o enunciado completo, las cuatro opciones completas y marcar la respuesta correcta (que ya se dio en el salón de clase). Si la pregunta o alguna de las opciones de respuesta está incompleta, no se contará ese punto. Los puntos en los que usaron corrector los tienen que corregir. NO DEBEN PONER LA TABLA DE RESPUESTAS EN LA CORRECCIÓN. La corrección debe ser entregada completa, no se reciben correcciones incompletas o a medias. El estudiante que no traiga la corrección el día correspondiente tiene 1.0.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 5: FEBRUARY 16th – 20th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	NO HUBO CLASE - MISA
	704	Se les dieron las indicaciones sobre la asignación de la canción que ya fue enviada por Google Classroom. Algunos estudiantes manifestaron que no les llegó el mensaje a sus correos institucionales con la invitación a la clase de Google Classroom. En ese caso, deben enviarme un mensaje a mi correo institucional lo antes posible y yo se los envío.
THURSDAY	704	Los estudiantes trabajaron de manera autónoma en la guía de trabajo #1. La siguiente clase se corregirá y se pondrá SELLO. No se recogió la corrección del test diagnóstico. Queda para la siguiente clase.
FRIDAY	705	Se les entregó la guía #1 y se inició. Se hizo únicamente el Warm up. No se puso SELLO. Se recogieron las correcciones del test diagnóstico.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 6: FEBRUARY 23rd – 27th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	Se explicó la asignación de la canción y se solucionaron dudas. Se continuó con la guía #1 y se puso SELLO en la página 1. Se recogió el dinero de las fotocopias.
	704	Se explicó la asignación de la canción y se solucionaron dudas. Se continuó con la guía #1 y se puso SELLO en la página 1. Se recogió el dinero de las fotocopias.
THURSDAY	704	Se continuó con la corrección de las páginas 2 y parte de la página 3. Se recogieron las guías y se puso SELLO en la página 2.
FRIDAY	705	Se continuó con la página 2. Se puso SELLO en la página 2. Se continuará la siguiente clase con la corrección de ejercicio B "let's check your knowledge" de la página 3.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 7: MARCH 2nd – 6th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	NO HUBO CLASE - BINGO DEL ÁREA TÉCNICA. Se explicó el speaking, para el cual tienen 1 semana y se envía por Google Classroom.
	704	Se hizo la página 3, se puso SELLO. Se explicó el speaking, para el cual tienen 1 semana y se envía por Google Classroom.
THURSDAY	704	Se terminó la página 4 y se puso SELLO. Se hizo un juego. Se acordó con los estudiantes para hacer los quizzes de inglés el lunes en la hora de ética para no citarlos en los días de paro.
FRIDAY	705	Se terminó la página 3 y se puso SELLO. Luego pasaron al patio para la posesión del gobierno escolar.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 8: MARCH 9th - 13th
MONDAY	704	QUIZZES DE INGLÉS en la hora de ética.
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	NO HAY CLASE DE INGLÉS - PARO DE MAESTROS. LOS ESTUDIANTES DE MANERA AUTÓNOMA TRABAJAN EN LA ACTIVIDAD DEL SPEAKING A ENTREGAR EN EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA EN LA PLATAFORMA DE GOOGLE CLASSROOM. LAS INDICACIONES YA FUERON DADAS EN CLASE Y EN LA ASIGNACIÓN ESTÁN LAS INSTRUCCIONES.
	704	NO HAY CLASE DE INGLÉS - PARO DE MAESTROS. LOS ESTUDIANTES DE MANERA AUTÓNOMA TRABAJAN EN LA ACTIVIDAD DEL SPEAKING A ENTREGAR EN EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA EN LA PLATAFORMA DE GOOGLE CLASSROOM. LAS INDICACIONES YA FUERON DADAS EN CLASE Y EN LA ASIGNACIÓN ESTÁN LAS INSTRUCCIONES.
THURSDAY	704	NO HAY CLASE DE INGLÉS - PARO DE MAESTROS. LOS ESTUDIANTES DE MANERA AUTÓNOMA TRABAJAN EN LA ACTIVIDAD DEL SPEAKING A ENTREGAR EN EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA EN LA PLATAFORMA DE GOOGLE CLASSROOM. LAS INDICACIONES YA FUERON DADAS EN CLASE Y EN LA ASIGNACIÓN ESTÁN LAS INSTRUCCIONES.
FRIDAY	705	QUIZZES

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 9: MARCH 16th - 20th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	Se hizo la autoevaluación. Se hizo el ejercicio de listening de la página 4. Tienen una pequeña tarea para el viernes.
	704	NO HUBO CLASE - ACUMULATIVO DE LENGUA CASTELLANA
THURSDAY	704	ACUMULATIVO DE TECNOLOGÍA En la otra hora se realiza el quiz de listening que quedó pendiente de la clase pasada y la auto-evaluación.
FRIDAY	705

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 10: MARCH 23rd - 27th
MONDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
TUESDAY		NO TENGO CLASE CON SÉPTIMO
WEDNESDAY	705	QUIZ WRITING. Traer diccionario inglés/español.
	704	QUIZ WRITING. Traer diccionario inglés/español.
THURSDAY	704	Revisión de carpetas. Notas finales.
FRIDAY	705	Revisión de carpetas. Notas finales.

ORDEN DE LA CARPETA

La carpeta debe tener los documentos en el estricto orden mostrado a continuación. Recuerden que deben estar a paz y salvo con las fotocopias para la revisión de la carpeta. Deben tener el sello de Revisado (Checked) y el de pagado (Paid):

Portada (debe tener: nombre, grado y "English")
Useful language (si no tomaron nota en clase, pueden descargar e imprimir la infografía que está más arriba en el blog) (Ya debe tener SELLO)
Separador de primer periodo (escrito en inglés): "1st Term" o "First Term"
Pacto de asignatura (Ya debe tener SELLO)
Needs analysis (Ya debe tener SELLO)
Test de estilos de aprendizaje VAK (Ya debe tener SELLO)
Test de estilos de aprendizaje de Kolb (Ya debe tener SELLO)
Test diagnóstico
Corrección del test diagnóstico
Guía de clase (Ya debe tener 4 SELLOS)
Autoevaluación (Cuando el docente la devuelva)
Examen (Cuando el docente lo devuelva)

Quienes pierdan el primer periodo:

13.Compromiso de mejoramiento (Que entregará el docente y deberá ser firmado por padre de familia y estudiante)

14. Taller de recuperación

15. Examen de recuperación

16. Separador de segundo periodo: "2nd Term" o "Second Term"

7-4 Y 7-5 1° PERIODO.

CORRECCIÓN: TEST DIAGNÓSTICO

ORDEN DE LA CARPETA

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