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El pacto de asignatura ya fue entregado por el docente en clase y ya debió ser firmado por el acudiente. El plan de periodo no es necesario imprimirlo, contiene los indicadores a alcanzar en el periodo y los contenidos a desearrollar.

PACTO DE ASIGNATURA OCTAVO - SEGUNDO PERIODO

GUÍAS DEL PERIODO

Están en Google Classroom

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 11: APRIL 6th – 10th
MONDAY	802	NO HUBO CLASE - DÍA COMPENSATORIO JURADOS DE VOTACIÓN
	805	NO HUBO CLASE - DÍA COMPENSATORIO JURADOS DE VOTACIÓN
TUESDAY	804	Se explicó en detalle el proceso de nivelación para los estudiantes que perdieron el primer periodo. Se entregó y se inició la guía #1 del segundo periodo y se puso SELLO en las páginas 1 y 2.
	803	Se explicó en detalle el proceso de nivelación para los estudiantes que perdieron el primer periodo. Se entregó y se inició la guía #1 del segundo periodo y se puso SELLO en la página 1.
WEDNESDAY	801	NO HUBO CLASE - ACTIVIDAD DE DIRECCIÓN DE GRUPO.
	802	Se explicó en detalle el proceso de nivelación para los estudiantes que perdieron el primer periodo. Se entregó y se inició la guía #1 del segundo periodo y se puso SELLO en las páginas 1 y 2.
THURSDAY	805	NO HUBO CALSE. COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL PRIMER PERIODO.
	804	NO HUBO CALSE. COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL PRIMER PERIODO.
FRIDAY	801	Se explicó en detalle el proceso de nivelación para los estudiantes que perdieron el primer periodo. Se entregó y se inició la guía #1 del segundo periodo y se puso SELLO en la página 1.
	803	Se continuó con la guía #1 y se puso SELLO en la páginas 2 y 3.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 12: APRIL 13th – 17th
MONDAY	802	Se entregaron los "Pactos de Asignatura" del segundo periodo. Se socializaron y resolvieron dudas. Deben traerlo firmado por estudiante y acuediente la siguiente semana. Se continuó con la página 3 de la guía #1. Se terminará la siguiente clase.
	805	Se entregaron los "Pactos de Asignatura" del segundo periodo. Se socializaron y resolvieron dudas. Deben traerlo firmado por estudiante y acuediente la siguiente semana. Se entregó y se inició la guía #1.
TUESDAY	804	NO HUBO CALSE - ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS DEL PRIMER PERIODO.
	803	NO HUBO CALSE - ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS DEL PRIMER PERIODO.
WEDNESDAY	801	NO HUBO CALSE - PARO DEL MAGISTERIO.
	802	NO HUBO CALSE - PARO DEL MAGISTERIO.
THURSDAY	805	Se continuó con la guía #1 y se puso SELLO en las páginas 1 y 2.
	804	Se entregaron los "Pactos de Asignatura" del segundo periodo. Se socializaron y resolvieron dudas. Deben traerlo firmado por estudiante y acuediente la siguiente semana. Se trabajó en la última página de la guía 1. Se terminará el ejercicio de speaking la siguiente clase.
FRIDAY	801	Se entregaron los "Pactos de Asignatura" del segundo periodo. Se socializaron y resolvieron dudas. Deben traerlo firmado por estudiante y acuediente la siguiente semana.
	803	Se terminó una actividad sobre el día de la salud que estaba pendiente por terminar.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 13: APRIL 20th – 24th
MONDAY	802	Se revisaron las actividades del plan de apoyo a los estudiantes que entregaron el compromiso firmado por ellos y su acudiente a más tardar el 14 de abril. Recuerden que debían estar COMPLETAS para poder presentar la evaluación de recuperación y cumplir con el plan de apoyo. Se preguntó si habían dudas y nadie manifestó tenerlas. Se tomó registro en el observador a quienes no entregaron el compromiso firmado a tiempo y a quienes entregaron incompleto o no entregaron las actividades del plan de apoyo (NO PRESENTARON EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN, como lo decía claramente el plan de apoyo). Se puso SELLO en lo "Pactos de Asignatura" del segundo periodo que estaban firmados debidamente por estudiante y acudiente. Todos los estudiantes recibieron el listado de vocabulario del spelling y estudiaron de manera individual mientras el docente recibía las actividades de nivelación.
	805	Se revisaron las actividades del plan de apoyo a los estudiantes que entregaron el compromiso firmado por ellos y su acudiente a más tardar el 14 de abril. Recuerden que debían estar COMPLETAS para poder presentar la evaluación de recuperación y cumplir con el plan de apoyo. Se preguntó si habían dudas y nadie manifestó tenerlas. Se tomó registro en el observador a quienes no entregaron el compromiso firmado a tiempo y a quienes entregaron incompleto o no entregaron las actividades del plan de apoyo (NO PRESENTARON EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN, como lo decía claramente el plan de apoyo). Se puso SELLO en lo "Pactos de Asignatura" del segundo periodo que estaban firmados debidamente por estudiante y acudiente. Todos los estudiantes recibieron el listado de vocabulario del spelling y estudiaron de manera individual mientras el docente recibía las actividades de nivelación.
TUESDAY	804	Se revisaron las actividades del plan de apoyo a los estudiantes que entregaron el compromiso firmado por ellos y su acudiente a más tardar el 14 de abril. Recuerden que debían estar COMPLETAS para poder presentar la evaluación de recuperación y cumplir con el plan de apoyo. Se preguntó si habían dudas y nadie manifestó tenerlas. Se tomó registro en el observador a quienes no entregaron el compromiso firmado a tiempo y a quienes entregaron incompleto o no entregaron las actividades del plan de apoyo (NO PRESENTARON EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN, como lo decía claramente el plan de apoyo). Se puso SELLO en lo "Pactos de Asignatura" del segundo periodo que estaban firmados debidamente por estudiante y acudiente. Todos los estudiantes recibieron el listado de vocabulario del spelling y estudiaron de manera individual mientras el docente recibía las actividades de nivelación.
	803	Se revisaron las actividades del plan de apoyo a los estudiantes que entregaron el compromiso firmado por ellos y su acudiente a más tardar el 14 de abril. Recuerden que debían estar COMPLETAS para poder presentar la evaluación de recuperación y cumplir con el plan de apoyo. Se preguntó si habían dudas y nadie manifestó tenerlas. Se tomó registro en el observador a quienes no entregaron el compromiso firmado a tiempo y a quienes entregaron incompleto o no entregaron las actividades del plan de apoyo (NO PRESENTARON EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN, como lo decía claramente el plan de apoyo). Se puso SELLO en lo "Pactos de Asignatura" del segundo periodo que estaban firmados debidamente por estudiante y acudiente. Todos los estudiantes recibieron el listado de vocabulario del spelling y estudiaron de manera individual mientras el docente recibía las actividades de nivelación. Se entregó la guía #2.
WEDNESDAY	801	Se revisaron las actividades del plan de apoyo a los estudiantes que entregaron el compromiso firmado por ellos y su acudiente a más tardar el 14 de abril. Recuerden que debían estar COMPLETAS para poder presentar la evaluación de recuperación y cumplir con el plan de apoyo. Se preguntó si habían dudas y nadie manifestó tenerlas. Se tomó registro en el observador a quienes no entregaron el compromiso firmado a tiempo y a quienes entregaron incompleto o no entregaron las actividades del plan de apoyo (NO PRESENTARON EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN, como lo decía claramente el plan de apoyo). Se puso SELLO en lo "Pactos de Asignatura" del segundo periodo que estaban firmados debidamente por estudiante y acudiente. Todos los estudiantes recibieron el listado de vocabulario del spelling y estudiaron de manera individual mientras el docente recibía las actividades de nivelación
	802	EXAMEN DE RECUPERACIÓN (para estudiantes que perdieron el primer periodo que cumplieron con el plan de apoyo). Los demás estudiantes continuaron practicando el vocabulario para el spelling, esta vez en parejas. En la siguiente hora se terminó la página 3 de la guía #1. Se puso SELLO.
THURSDAY	805	EXAMEN DE RECUPERACIÓN (para estudiantes que perdieron el primer periodo que cumplieron con el plan de apoyo). Los demás estudiantes continuaron practicando el vocabulario para el spelling, esta vez en parejas. En la siguiente hora se terminó la página 3 de la guía #1. Se puso SELLO.
	804	EXAMEN DE RECUPERACIÓN (para estudiantes que perdieron el primer periodo que cumplieron con el plan de apoyo). Los demás estudiantes continuaron practicando el vocabulario para el spelling, esta vez en parejas. Se hizo el ejercicio de escritura la página 3 de la guía #1. Se desarrollará el speaking la siguiente clase.
FRIDAY	801	EXAMEN DE RECUPERACIÓN (para estudiantes que perdieron el primer periodo que cumplieron con el plan de apoyo). Los demás estudiantes continuaron practicando el vocabulario para el spelling, esta vez en parejas. En la siguiente hora se terminó la página 3 de la guía #1. Se puso SELLO.
	803	EXAMEN DE RECUPERACIÓN (para estudiantes que perdieron el primer periodo que cumplieron con el plan de apoyo). Los demás estudiantes continuaron practicando el vocabulario para el spelling, esta vez en parejas. En la siguiente hora se continuó la guía #2. Se puso SELLO en la página 1.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 14: APRIL 27th – MAY 1st
MONDAY	802	NO HUBO CLASE - IZADA DE BANDERA
	805	Se dieron las notas de nivelación y los estudiantes que presentaron el examen tuvieron la oportunidad de revisar su examen antes de devolverlo. Se entregó e inició la guía #2 y se trabajó en la página 1. Se corregirá la siguiente clase. Se les recordó el SPELLING que se llevará a cabo la siguiente semana.
TUESDAY	804	Se dieron las notas de nivelación y los estudiantes que presentaron el examen tuvieron la oportunidad de revisar su examen antes de devolverlo. Se terminó la guía #1 y se puso SELLO en la página 3. Se entregó e inició la guía #2. Se les recordó el SPELLING que se llevará a cabo la siguiente semana.
	803	Se dieron las notas de nivelación y los estudiantes que presentaron el examen tuvieron la oportunidad de revisar su examen antes de devolverlo. Se continuó la guía #2 y se puso SELLO en la página 2. Se les recordó el SPELLING que se llevará a cabo la siguiente semana.
WEDNESDAY	801	Se terminó un taller que estaba pendiente por terminar del día mundial de la salud. Se les recordó el SPELLING que se llevará a cabo la siguiente semana.
	802	Se terminó un taller que estaba pendiente por terminar del día mundial de la salud. Se les recordó el SPELLING que se llevará a cabo la siguiente semana. Se entregó e inició la guía #2 y se puso SELLO en la página 1. La siguiente clase se corregirá el ejercicio de corrección de lectura que ya debieron haber terminado en clase.
THURSDAY	805	Se corrigió el ejercicio de "Warm up" y se hizo el ejercicio de lectura. Se realizaron los ejercicios de listening, writing y speaking. Se puso un SELLO en cada una de las 3 páginas. Se les recordó el SPELLING que se llevará a cabo la siguiente semana.
	804	Se continuó la guía #2. Se puso SELLO en la página 1. Se hizo el ejercicio de Falso y Verdadero de listening. La siguiente clase se corregirá el de preguntas abiertas sobre el audio.
FRIDAY	801	NO HUBO CLASE - DÍA FESTIVO
	803	NO HUBO CLASE - DÍA FESTIVO

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 15: MAY 4th - 8th
MONDAY	802	SPELLING - RONDA 1 Se les recuerda a los padres de familia su responsabilidad para procurar que sus hijos repasen en casa. Antes de iniciar el ejercicio de spelling se les preguntó a los estudiantes si habían estudiado las palabras del spelling (dejadas desde hace 2 semanas) y al rededor de 1/4 de los estudiantes levantaron la mano. Evidentemente muy pocos estudiantes lograron deletrear correctamente la palabra que les correspondió al azar.
	805	SPELLING - RONDA 1 Se les recuerda a los padres de familia su responsabilidad para procurar que sus hijos repasen en casa. Antes de iniciar el ejercicio de spelling se les preguntó a los estudiantes si habían estudiado las palabras del spelling (dejadas desde hace 2 semanas) y al rededor de 1/4 de los estudiantes levantaron la mano. Evidentemente muy pocos estudiantes lograron deletrear correctamente la palabra que les correspondió al azar.
TUESDAY	804	SPELLING - RONDAS 1 Y 2 Se les recuerda a los padres de familia su responsabilidad para procurar que sus hijos repasen en casa. Antes de iniciar el ejercicio de spelling se les preguntó a los estudiantes si habían estudiado las palabras del spelling (dejadas desde hace 2 semanas) y solo 5 estudiantes levantaron la mano. Evidentemente muy pocos estudiantes lograron deletrear correctamente la palabra que les correspondió al azar.
	803	SPELLING - RONDA 1 Se les recuerda a los padres de familia su responsabilidad para procurar que sus hijos repasen en casa. Antes de iniciar el ejercicio de spelling se les preguntó a los estudiantes si habían estudiado las palabras del spelling (dejadas desde hace 2 semanas) y solo 2 estudiantes levantaron la mano. Evidentemente muy pocos estudiantes lograron deletrear correctamente la palabra que les correspondió al azar.
WEDNESDAY	801	SPELLING - RONDA 1 Se les recuerda a los padres de familia su responsabilidad para procurar que sus hijos repasen en casa. Antes de iniciar el ejercicio de spelling se les preguntó a los estudiantes si habían estudiado las palabras del spelling (dejadas desde hace 2 semanas) y solo 6 estudiantes levantaron la mano. Evidentemente muy pocos estudiantes lograron deletrear correctamente la palabra que les correspondió al azar.
	802	NO HUBO CLASE - ACTIVIDAD DELPROYECTO DE GESTIÓN DEL RIESGO.
THURSDAY	805	SPELLING - RONDAS 2 Y 3
	804	SPELLING - RONDA 3
FRIDAY	801	SPELLING - RONDAS 2 Y 3
	803	SPELLING - RONDAS 2 Y 3

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 16: MAY 11th - 15th
MONDAY	802	SPELLING - RONDA 2. Se les informó que la otra semana hay QUIZZES.
	805	Se entregó y se inició la Guía #3. Se llegó hasta el ejercicio de lectura. Se terminará la siguiente clase. Se les informó que la otra semana hay QUIZZES.
TUESDAY	804	Se continuó con el ejercicio de listening y se terminaron las páginas 1 y 2. Se puso SELLO en cada una de esas páginas. Se les informó que la otra semana hay QUIZZES.
	803	Se puso SELLO en la página 3 de la guía #2. Se entregó la guía #3, se explicaron los ejercicios y se dejó de tarea terminar la guía para la otra semana. En Google Classroom se subieron los audios para los ejercicios de listening. Se les informó que la otra semana hay QUIZZES.
WEDNESDAY	801	Se les entregaron las guías 2 y 3. Se explicaron los ejercicios y la parte de gramática. En Google Classroom se subieron los audios para los ejercicios de listening. Los estudiantes estuvieron de acuerdo en terminar los ejercicios pendientes en casa para la siguiente semana. La otra semana se pondrán SELLOS en cada página de las guías 2 y 3. Se les informó que la otra semana hay QUIZZES.
	802	SPELLING - RONDA 3. Se explicaron los ejercicios y la parte de gramática. En Google Classroom se subieron los audios para los ejercicios de listening. Los estudiantes estuvieron de acuerdo en terminar los ejercicios pendientes en casa para la siguiente semana. La otra semana se pondrán SELLOS en cada página de las guías 2 y 3. Se les recordó que la otra semana hay QUIZZES.
THURSDAY	805	NO HUBO CLASE - IZADA DE BANDERA. Quedó de tarea para la siguiente semana terminar la guía #3. Se les recordó que la otra semana hay QUIZZES.
	804	Se continuó la guía 3. Les quedó de tarea terminar los ejercicios pendientes para la otra semana. Se les recordó que la otra semana hay QUIZZES.
FRIDAY	801	NO HAY CLASE - CELABRACIÓN DEL DÍA DEL MAESTRO POR PARTE DE LA SECRETERÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL.
	803	NO HAY CLASE - CELABRACIÓN DEL DÍA DEL MAESTRO POR PARTE DE LA SECRETERÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 17: MAY 18th - 22th
MONDAY	802	NO HAY CLASE - DÍA FESTIVO.
	805	NO HAY CLASE - DÍA FESTIVO.
TUESDAY	804	QUIZZES Se les recuerda que se envió la asignación del SPEAKING correspondiente al segundo periodo por Google Classroom. Tienen hasta el día 3 de junio para enviarlo. En Google Classroom están las instrucciones.
	803	Se corregieron los ejercicios de la guía #3 y se pusieron los SELLOS pendientes. Se les recuerda que se envió la asignación del SPEAKING correspondiente al segundo periodo por Google Classroom. Tienen hasta el día 3 de junio para enviarlo. En Google Classroom están las instrucciones.
WEDNESDAY	801	Se corregieron los ejercicios de la guías 2 y 3 y se pusieron los SELLOS pendientes. Se les recuerda que se envió la asignación del SPEAKING correspondiente al segundo periodo por Google Classroom. Tienen hasta el día 3 de junio para enviarlo. En Google Classroom están las instrucciones.
	802	Se corregieron los ejercicios de la guías 2 y 3 y se pusieron los SELLOS pendientes. QUIZZES Se les recuerda que se envió la asignación del SPEAKING correspondiente al segundo periodo por Google Classroom. Tienen hasta el día 3 de junio para enviarlo. En Google Classroom están las instrucciones.
THURSDAY	805	Se corregieron los ejercicios de la guía #3 y se pusieron los SELLOS pendientes. QUIZZES Se les recuerda que se envió la asignación del SPEAKING correspondiente al segundo periodo por Google Classroom. Tienen hasta el día 3 de junio para enviarlo. En Google Classroom están las instrucciones.
	804	NO HUBO CLASE - ACTIVIDAD SOBRE LA AFROCOLOMBIANIDAD
FRIDAY	801	QUIZZES
	803	QUIZZES

SE COMPARTIÓ EL ORDEN DE LA CARPETA DE INGLÉS EN GOOGLE CLASSROOM. TAMBIÉN SE DIO EN EL SALÓN DE CLASES.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 18: MAY 25th - 29th
MONDAY	802	ACUMULATIVO DE INGLÉS A LA 4ta HORA DE CLASE. Se realizó la autoevaluación y se les dio el orden de la carpeta (que ya está subido en Google Classroom) para la revisión del miércoles.
	805	Se realizó la autoevaluación y se les dio el orden de la carpeta (que ya está subido en Google Classroom) para la revisión del jueves.
TUESDAY	804	Se realizó la autoevaluación y se les dio el orden de la carpeta(que ya está subido en Google Classroom) para la revisión del jueves. En la otra hora de clase tuvieron ACUMULATIVO DE CIENCIAS NATURALES.
	803	Se realizó la autoevaluación y se les dio el orden de la carpeta(que ya está subido en Google Classroom) para la revisión del viernes.
WEDNESDAY	801	Se realizará la autoevaluación y se les dará el orden de la carpeta (que ya está subido en Google Classroom) para la revisión del viernes.
	802	Revisión de carpetas.
THURSDAY	805	ACUMULATIVO DE MATEMÁTICAS. Revisión de carpetas.
	804	NO HUBO CLASE. ACTIVIDAD DE JEAN DAY.
FRIDAY	801	NO HUBO CLASE. LA REGISTRADURÍA PIDIÓ EL DÍA PARA ADECUAR EL PUESTO DE VOTACIÓN.
	803	NO HUBO CLASE. LA REGISTRADURÍA PIDIÓ EL DÍA PARA ADECUAR EL PUESTO DE VOTACIÓN.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 19: JUNE 1st - 5th
MONDAY	802	Se revisaron las notas y se vieron algunos videos de los speakings.
	805	Se revisaron las notas y se vieron algunos videos de los speakings.
TUESDAY	804	Revisión de carpetas.
	803	Revisión de carpetas.
WEDNESDAY	801	Revisión de carpetas.
	802	Revisión de carpetas.
THURSDAY	805	Se revisaron las notas y se vieron algunos videos de los speakings.
	804	Se revisaron las notas y se vieron algunos videos de los speakings.
FRIDAY	801	Se revisaron las notas y se vieron algunos videos de los speakings.
	803	Se revisaron las notas y se vieron algunos videos de los speakings.

DAY	GRADE	CLASS DIARY - WEEK 20: JUNE 6st - 12th
MONDAY	802	NO HUBO CLASE - DÍA FESTIVO.
	805	NO HUBO CLASE - DÍA FESTIVO.
TUESDAY	804	Juego
	803	NO HUBO CLASE - DIRECCIÓN DE GRUPO: AUTOEVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO.
WEDNESDAY	801	NO HAY CLASE - COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL SEGUNDO PERIODO.
	802	NO HAY CLASE - COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL SEGUNDO PERIODO.
THURSDAY	805
	804
FRIDAY	801	NO HAY CLASE - ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS DE SEGUNDO PERIODO.
	803	NO HAY CLASE - ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS DE SEGUNDO PERIODO.

8-1 A 8-5 2° PERIODO.

GUÍAS DEL PERIODO

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